2024年12月24日，上海交通大学第十四届“凯原”十佳教师复评大会在闵行校区学生中心大楼A100顺利举行。经过视频和公开课展示、师生问答互动、学生代表投票等环节，我院张爱丽老师荣获“凯原”十佳教师称号。

张老师在公开课展示

      张爱丽，生物医学工程学院长聘教授，教育部新世纪优秀人才、上海市启明星人才，致力于生物医学中的能量与物质传递应用基础研究及新型精准热物理仪器开发与设计。她热爱学习，喜欢尝试新事物，带着爱与激情从事教学和科研20年。热物理专业出生的她，爱寻根究底，爱与众不同，爱琢磨临床医学问题；教学中的她，爱琢磨怎样对学生们更好、怎样可以让他们眼中多一点光、怎样可以帮助到他们发挥自己的潜力、应对未来的挑战。她享受与学生一起的分分秒秒，坚信教师不仅要授业解惑，更要传“道”，传人生之道、成长之道、立命之道。

生物传热领域的学术“丽”

      她在低温与高温作用于生物组织损伤机制、复杂生物系统内能量和物质传输理论模型、热物理治疗新方法等方面取得了较多成果。成功研制肿瘤冷热交替治疗设备、血管精准穿越式治疗球囊、血管疾病治疗一体化系统等原创性治疗仪器。研究工作发表SCI期刊论文60余篇，包括Science论文1篇，获20余项发明专利授权，包括美国发明专利4项，部分发明专利成功转化。主持国家自然基金重大项目、科技部重点研发计划课题、自然基金面上项目十余项， 获教育部自然科学二等奖（排名第二）。

课堂内外的亲和“丽”

      张老师主讲本科生课程《生物传热学》（48学时）和研究生课程《生物传热传质学》。成功将《生物传热学》建设成为校985优质课程，并第一批入选校全英文课程体系建设，课程评教成绩优秀。学生在学会如何对复杂生物系统的能量传输进行数学建模的同时能理解并讨论所获得的结果的意义，明白所学的专业课可以在未来哪些方面拓展以及其对生物医学工程这一学科的作用。学生们在课堂中进行的课题工作不乏创新性，在课程结束后有多位同学结合课程工作成果撰写并完成了科技论文。

学生对课程的评价

“张老师打开了我对大学上课模式新世界的大门，非常喜欢张老师的授课方式，第一次觉得小组合作是一件这么快乐的事情，也第一次觉得回答问题是这么令人愉悦的过程。很喜欢老师不断地鼓励以及永远饱满的精神。”

“老师善于用凝练的语言，将复杂难以理解的过程公式清晰明确地表达出来！” 

“张老师理论与实践结合得非常好。课堂互动很充分，老师讲课很有意思。每周五的中午是我每周最期待的一门课！”

“张爱丽老师课堂氛围控制很好，与学生互动很多， 教学内容有理论有实践，课程讲述深入浅出。”

 她时常鼓励、支持学生探索更广大的世界。门下弟子走出国门，远赴美国、瑞典等多地进行国际学术交流，在各类舞台、活动中绽放光彩。

      实验室外，她定期组织读书会，与学生一起阅读名著、交流心得；生活中，她和学生一起烹饪美食，踏青看海，尽享万物之美。

关于“凯原”十佳教师