为深化“以生为本”育人理念，推动个性化培养与学术引领深度融合，搭建师生双向奔赴的成长桥梁，2025年12月24日中午，生物医学工程学院在闵行校区学院大楼成功举办2024级本科生学术导师交流会。学院党委书记孔令体、院长廖洪恩、各研究方向导师代表及2024级全体本科生共同参与了本次活动。本次活动由本科教学副院长顾波波主持。

        孔令体老师首先对与会师生表示热烈欢迎，并简要阐述了学院实施本科生学术导师制的初衷与愿景。他强调，导师制是学院人才培养体系的核心环节，旨在通过持续、深入、个性化的学术指导，帮助学生夯实学科基础、激发科研志趣、明晰发展方向，并鼓励同学们主动交流、勇于提问，在与导师的思维碰撞中规划属于自己的学术路径。

        廖洪恩老师从学院发展战略与人才培养使命的高度出发，系统介绍了生物医学工程学科的前沿动态、学院的科研平台建设与交叉融合特色。他指出，生物医学工程是关乎人类健康与生命科学进步的关键领域，本科阶段正是养成科学思维、奠定创新根基、树立学术抱负的黄金时期。廖老师勉励同学们珍惜学院提供的优质资源和导师近距离指导的宝贵机会，将个人成长融入服务“健康中国”的战略需求，勇于探索生命科学与工程技术交叉地带的未知问题。

        顾波波老师围绕本科学术导师职责落实进行了发言。他鼓励同学们积极利用导师制平台，在主动沟通中深化专业认知，在项目实践中锤炼创新能力，努力成长为兼具工程素养与医学情怀的复合型人才。

        在自由交流环节，与会导师与学生们围绕专业课程学习、实验室科研方向、未来深造与职业发展等话题展开了热烈而深入的面对面沟通。导师们结合自身研究领域与育人经验，为同学们答疑解惑，现场氛围融洽而活跃。

        作为学院长期坚持的特色育人机制，本科生学术导师制不仅是学术上的“引路灯”，更是学生成长过程中的“陪伴者”。学院致力于在科研训练、人格塑造、视野拓展与价值引领上为学生提供全方位支撑，为培养心怀“国之大者”、兼具精湛技艺与社会责任感、能够引领未来生物医学工程发展的拔尖创新人才持续注入澎湃动力。

学生反馈：

        学术交流活动远没有想象的那般“严肃”：老师们深入浅出地为我们感兴趣的研究点答疑解惑，宛如茶般润物无声；不止于学术研究，对于组内活动的介绍，对于课程内容的预告，对于学习生活的关照，老师们用关怀包容我们的好奇心，恰如甜点清甜，令人流连。

--医工2404胡嘉成